June 2006 Symposium > Conference account

"Avancées et propositions en matière d'éducation pour le développement durable"

Colloque tenu à Paris, du 14 au 16 juin, à l'UNESCO

Placé sous le haut patronage de Monsieur Jacques CHIRAC, président de la République, et
sous le patronage de l'UNESCO, du Conseil de l'Europe, de l'Union européenne et de
l'Organisation internationale de la Francophonie, le colloque "Avancées et propositions en
matière d'éducation pour le développement durable" s'est tenu à Paris, du 14 au 16 juin
dernier, à l'UNESCO. Ce colloque, organisé par le Comité national français de la Décennie
des Nations Unies de l'éducation pour le développement durable, avait pour but de dresser
un bilan des avancées de la France en matière d'éducation pour le développement durable
depuis Johannesburg 2002 puis de faire des propositions destinées à mettre en exergue les
grandes lignes d'action de la France jusqu'en 2014, date de la fin de la Décennie.
825 personnes représentants 46 pays ont participé à ce colloque, dont une majorité de
Français, mais également un grand nombre de spécialistes francophones, européens
francophones et anglophones ainsi que des représentants du Japon, de la Thaïlande, de la
Corée, de l'Islande, du Chili, du Canada ou encore de l'Australie.
Le colloque a été ouvert par Madame Nelly OLIN, ministre de l'Écologie et du
Développement durable, en présence d'un grand nombre de personnalités scientifiques et
politiques. Koïchiro MATSUURA, directeur général de l'UNESCO a prononcé le discours de
clôture après l'intervention du professeur HOPKINS, de l'Université des Nations Unies et de
Christian BRODHAG, délégué interministériel pour le développement durable.
Les activités du colloque se sont déroulées autour de douze ateliers qui ont permis de faire
un bilan des avancées réalisées lors des cinq dernières années au sein des diverses
composantes de notre Société - que ce soit l'État, les Collectivités territoriales, l'Entreprise
ou la Société civile -, puis de faire un certain nombre de propositions relevant des
thématiques traitées. Ces douze ateliers étaient les suivants :

• L'éducation à l'environnement pour un développement durable dans le cadre scolaire
• L'enseignement agricole : éducation au développement durable au coeur du vivant et de
ses territoires
• L'éducation au développement durable dans la formation professionnelle
• Outils et dispositifs pour éduquer et former au développement durable
• La recherche relative au développement durable et à l'éducation pour le développement
durable
• Éducation à une consommation responsable
• Éducation à la prévention des risques majeurs
• L'éducation au développement durable pour et avec les jeunes dans un partenariat avec les
adultes
• Initiatives territoriales en matière d'information et de sensibilisation au développement
durable; pédagogie locale et exemples de bonnes pratiques.
• Relations des acteurs aux Territoires et éducation au développement durable
• Les médias dans l'éducation pour le développement durable
• Renforcement de la solidarité et de la coopération bilatérale et multilatérale au travers de
l'éducation pour le développement durable
Les recommandations issues de ces ateliers ont été adoptées en séance plénière. Elles
seront reprises en groupe de travail au sein du comité national de la Décennie pour aboutir à
la rédaction d'un plan national d'action pour la France, élaboration qui se fera en liaison avec
les propositions de la stratégie nationale de développement durable en cours d'actualisation.

Professeur Michel RICARD
Président du Comité national français de la Décennie

Compte rendu